вторник, 15 декабря 2020 г.

Убеждения, которые помогают вам в изучении английского языка

 Итак, поговорим о тех суждениях и убеждениях, говоря о которых вам хочется изучать английский ещё сильнее, чем раньше. Те убеждения, которые вас вдохновляют на какие-либо действия, действительно имеют довольно важную роль в общем успехе этих действий. Они поддерживают нас, всячески направляют, помогают намного быстрее и эффективнее достичь намеченных целей.

Сегодня предлагается ознакомиться со списком наиболее частых и распространённых убеждений, которые уже помогли многим людям выучить английский язык в кратчайшие сроки. Рассмотрите каждое из них и выберете для себя те, которые подойдут вам более всего.

1 – Обладая навыками свободного общения на английском языке, я смогу свободно общаться с любым англо-говорящим человеком.

2 – Те люди, которые хорошо знают и владеют иностранным языком имеют заметные качественные преимущества в сфере профессиональной деятельность, карьерного роста и даже в повседневной жизни.

3 – Если я окажусь за границей, свобода действий и общения становится практически безграничной, к тому же, именно владение языком может стать и чаще всего становится возможностью оказаться в интересных путешествиях, увидеть мир.

4 – Обладая знаниями и умениями в английском языке на определённом уровне, я смогу зарабатывать больше денег, чем сейчас.

5 – Владение иностранным языком на должном уровне вызывает интерес со стороны других людей, это считается чем-то, безусловно, заслуживающим уважение, повышает уровень самоуважения, уверенность в себе.

6 – Для современного человека владение как минимум одним иностранным языком уже считается необходимостью.

7 – Уже сейчас я достиг того уровня осознания, когда я могу спокойно вкладывать время и средства в своё собственное интеллектуальное развитие.

8 – Хорошо зная английский язык, я получаю прекрасную возможность выйти замуж за иностранца (жениться).

9 – Я могу смотреть фильмы в оригинале, с голосами актёров, а не дублёров, без перевода и искажения режиссерских видений. Я могу слушать иностранные песни и полностью понимать смысл текста.

10 – Я смогу читать книги иностранных писателей в оригинале, без каких-либо переделок смысла, связанных с переводом.

11 – Выучить иностранный язык – это хорошая цель. Если я её достигну, то буду точно знать, что я достаточно сильный, целеустремлённый и эрудированный человек.

12 – Я узнаю больше о нравах людей из других народов, познав их язык.

13 – Изучение иностранного языка хорошо развивает не только язык сам по себе, но и общий уровень ума, гибкость мышления и множество других положительных качеств.

понедельник, 14 декабря 2020 г.

Полезные практические рекомендации по изучению иностранного языка

Итак, начать следует, пожалуй, с рекомендаций по поводу именно начала изучения иностранного языка. А начинать изучать иностранный язык можно двумя способами. Первый способ – через устную речь. Второй – через чтение. Если у вас вообще есть возможность выбрать между этими двумя способами, то знайте, что первый подойдёт больше людям с хорошо развитой механической памятью, людям с хорошим слухом и, что немаловажно, с хорошими имитационными способностями.

Последнее лучше всего прослеживается у детей.
Второй способ, скорее всего, больше подойдёт людям, у которых хорошо развито логическое мышление, соответствующий вид памяти, а также способности к сопоставлению фактов и анализу.

Однако, в любом случае, не зависимо от того, с чего вы начнёте, в последствие, необходимо будет освоить, всё-таки, все виды речевой деятельности, а это и устная речь, говорение, и письмо, и чтение и понимание и перевод. Чаще всего люди, начинающие учить язык задают вопросы о том как можно эффективно учить слова и как можно переступить барьер скованности и «разговориться».

Ответ на первый вопрос кроется в словаре. Им нужно уметь пользоваться. Эффективно пользоваться. Крайне полезным будет восстановить в памяти все названия частей речи в родном языке, а затем изучить аналоги в изучаемом иностранном. При этом, прежде чем искать какое-то слово в словаре, впредь, сначала нужно вспомнить или выяснить какой частью речи является данное слово. Для этого, при работе со словарём, нужно обращать внимания на соответствующие условные обозначения частей речи, которые стоят возле каждого слова.

Далее идёт правило трёх «не».
Первое правило – Не смотреть слова по списку в словаре без какого-либо контекста. Такой списочный метод для ленивых, якобы «экономящих» время. На самом деле, время только теряется, так как эффективности данный метод практически не несёт.
Второе не – это не выписывать только первое значение слова из словаря. Желательно рассмотреть все значения и выбрать именно то, которое подойдёт лучше всего в текущем контексте, по смыслу.

Третье не касается скорее тех, кто уже какое-то время изучает язык, а не является абсолютным новичком в этом деле и заключается это правило в том, что не нужно привыкать к куцым словарям, которые называют также «миниатюрными». Пользуйтесь чаще более обширными толковыми словарями. 

Ещё раз о методиках изучения английского языка

 С тех самых пор как выяснилось, что строители вавилонской башни разговаривают на разных языках, мир нуждается в переводчиках. Причём, толмачи ценились всегда и везде.

Однако, до самого последнего времени, в наших странах такой факультет как иняз напоминал более хобби, чем насущную реальность. Знать какой-либо иностранный язык – означало принадлежать к определённому кругу эстетов, или же, попросту прослыть чудаковатым экспериментатором. Но времена, как известно, меняются…

Строительство дома начинается прежде всего с проекта, с плана. И сейчас всё меньше людей пугает та самая огромная крепость, которая называется «английский язык», на вершине которой гордо развивается флаг (как правило, британский). В данном случае, желающим покорить эту крепость необходимо знать о современных методиках эффективного изучения английского языка.

Рынок образовательных технологий в последние времена изобилует и пестрит всевозможными приёмами в изучении иностранных языков, и, конечно же, больше всего подобных новых методик нацелены именно на английский язык, как на самый востребованный, популярный и международный. Самым первым вопросом, который задают преподавателю или репетитору, как правило, теперь является «а по какой методике вы преподаёте?». И это, так или иначе, свидетельствует о повышении общего уровня культуры потребления интеллектуальных услуг.

Всё больше довольно озадаченных при выборе людей, от школьников до бизнесменов, застывают у полог с лингвистической литературой, выбирая что-либо подходящее для себя. И цена является только лишь одним из критериев выбора, а вот главным критерием является сегодня оперативность. И всевозможные яркие рекламные названия в духе «английский за 3 недели», «експресс-методика изучения английского» и т.д. только подливают масла в огонь.

В качестве рекомендаций лучше принять советы по поводу консультаций от независимых экспертов в данной области. Сегодня существует ряд методик, которые уже являются некой классикой методических технологий, это уже не просто методики, а целые бренды. Желательно отдавать предпочтение уже проверенным на практике методам, однако и некоторые новые нюансы и аспекты свежих методик также могут оказаться полезными.

Ещё один довольно действенный способ – это вибирать то, что ближе именно вам. То есть, изучая принцыпы действия различных методик, вы берёте какую-то наиболее понравившуюся вам часть из одного метода, тогда как другую, не связанную с предыдущей часть – из другого. Таким образом, вы рано или поздно сможете сами создать для себя свою собственную уникальную методику, которая будет разработана вами для вас.

суббота, 12 декабря 2020 г.

Мнемонические ассоциации и структурные методы в изучении английского языка

 Грамотные репетиторы, учителя английского языка на всевозможных курсах, как правило, на первых занятиях, рассказывая о том, методе, который будет применяться в просцессе обучения, обводят в жирную рамочку слова о том, что самым главным в успехе изучения языка является отнюдь не сама по себе новизна или «революционность» какого-либо из методов, а именно умение правильно его применять.

Чтобы с успехом выучить и овладеть иностранным языком не достаточно знать сами методы. Здесь необходимы также знания и умения в применении этих методов, и, в конечном итоге, самого языка.
Описываемый метод ни в коем случае не отличается от всех остальных существующих методов чем-либо сверхъестественным, он лишь тщательно отработан в плане собственных технологий применения. Только-то и всего.

Одной из основных мыслей, которые несёт данный метод, является мысль о том, что нас всех, логиков и рационалистов, очень часто пугают и отталкивают любые явления или рассуждения, которые, по сути, ни из чего не следуют, так же как ничего не следует и из них. То есть, большинство людей, особенно взрослых, считают большинство «непонятных» им явлений и вещей, не имеющих, казалось бы, никакой логики чем-то детским и глупым. Все суть этого метода как раз в том, что так и есть. Именно детям легче всего даётся новый язык (в случае с детьми, их первый язык, родной).

И это происходит именно потому, что им не мешает тот избыточный запас логики и рациональности, который не позволяет взрослым освоить новый для себя язык так же легко. Старый язык мешает. И, опять же, это происходит только потому, что мы не умеем правильно его использовать. В противном же случае, знания какого-либо языка могут только пойти на пользу в изучении другого, нового языка.

Не стоит удивляться, почему сейчас, во взрослом возрасте, наша голова не может работать в плане изучения чего-то нового в принципе, и иностранных языков в частности, как это было в детстве. Посредством школы и ВУЗов, где из нас настойчиво и систематически изгоняли страшный злой дух нелогичного мышления, мы изрядно захламили свой мозг огромным количеством штампов, стереотипов и клише, не оставив там места для разнообразия, фантазии и творчества.

В этом заключается основной барьер, которым обусловлена сложность изучения иностранного языка взрослыми. Все психологи сходятся на этом, а многочисленные факты простого и ненавязчивого изучения детьми, например, сразу двух языков – своего родного и иностранного, являются красноречивым подтверждением таких теорий.

Вся суть в том, что двухлетнему ребёнку всё равно, что запоминать. Он не обременяет своё мышление излишней рациональностью, которая так мешает взрослым в подобных вопросах. Если сказать ребёнку сначала новое для него слово «стол», а затем ещё одно, скажем «крамбапуда», он запомнит в равной степени, как одно, так и другое, при этом его абсолютно не будет волновать отсутствие логического объяснения существования этого непонятного «крамбапуда».

Для ребёнка оно так же понятно, как и «стол». Эти два новых понятия, звука, две новых ассоциации могут конкурировать между собой, так как имеют одну и ту же степень давности и истории в голове ребёнка.

четверг, 10 декабря 2020 г.

Национальный английский характер

 Английский народ располагается на острове Великобритания. Там же находятся ещё и такие народы как шотландцы и валлийцы. Собственно говоря, англичане, как таковые, являются результатом смешения множества этнических групп.

Это и древние иберийское население и некоторые народы индоевропейского происхождения и племена кельтов, германские племена англов, фризов, саксов, ютов, а в некоторых степенях – скандинавов, а также франко-норманов.
Если говорить о неком национальном характере, то он довольно живуч у любого народа. Однако, у англичан это особенно заметно и характерно. Можно сказать, что представители этой национальности как будто обладают неким патентом на живучесть своей собственной натуры. Действительно, наиболее очевидная для англичан черта – это стабильность.

Безусловная и постоянная составляющая индивидов нации. Именно англичане, в своём большинстве меньше всех подвержены влияниям времени и моды. Однако, не лишним будет также и подчеркнуть, что при всей этой стабильности и непоколебимости, данный характер составляется из довольно противоречивых и порой просто парадоксальных черт. Некоторые из них очевидны, другие – трудноуловимые. Таким образом, любое обобщение в адрес англичан может быть, по сути, так же легко оспорено, как и предположено.

Не смотря на сохранность своих собственных традиций, любознательность этой нации, позволила им хорошо ознакомиться с теми лучшими аспектами жизни других народов, которые пришлись им по душе. Англичанин вполне может восхищаться французской кухней, но в то же время, вряд ли станет пытаться воспроизводить что-то подобное у себя дома. В большинстве своём, являясь чем-то вроде воплощения конформизма, англичане, тем не менее, отчётливо сохраняют свою индивидуальность, которую оспорить уже трудно.

Нельзя сказать хорошо это или плохо, однако, в любом случае, многие исконные национальные черты английской натуры остаются неким общим знаменателем и оказывают значительное влияние и на национальный характер и на образ и стиль жизни в целом.

Кстати, конечно же, нельзя считать, что Англия всегда была такой консервативной и сдержанной. Например, в былые времена, вплоть до XIX века, весь мир знал «весёлую старую Англию», когда множество индивидуумов общества, причём из совершенно разных его слоёв, отличались весьма вспыльчивым нравом, где и близко не было теперешней сдержанности и виртуозного владения искусством самоконтроля.

Исходя из этого, можно сделать также и выводы по поводу языка. Ведь, филологи и лингвисты знают насколько общий образ нации и страны влияет на структуру языка и наоборот. Вот и английский язык не является исключением, повторяя все черты своей родины.

среда, 9 декабря 2020 г.

10 простых заповедей изучения языков от Като Ломб

 Если вы не в курсе кто такая Като Ломб, сообщаем вам, Като Ломб – переводчица профессионал из Венгрии. Она владеет множеством языков. Некоторое время назад, именно она сформулировала 10 заповедей для всех, кто желает осваивать иностранные языки. Вот эти заповеди.

1. Занимайтесь языком каждый день. Если у вас действительно катастрофически не хватает времени, постарайтесь выделить хотябы 10 мину. Лучше всего сделать это утром.

2. Если у вас было огромное желание заниматься, а потом оно вдруг резко начало давать слабину, не форсируйте ситуацию, подумерьте пыл, но и не бросайте свою учёбу полностью. Вместо этого стоит подумать о какой-нибудь другой форме обучения, придумать для себя что-либо интересное, найти другие упражнения, полистать словарь и так далее.

3. Никогда даже не пробуйте ничего зубрить или заучивать, особенно вырванными из текста бессмысленными кусками.

4. Все так называемые «готовые фразы» всегда выписывайте и заучивайте вне очереди. Под готовыми фразами имеются в виду те самые обороты, которые, по вашему мнению, можно использовать во многих случаях в разговоре или на письме.

5. Всегда старайтесь думать тем языком, который изучаете, то есть, что-то мысленно переводить, случайно уведенное вами рекламное объявление, афиши, надписи, обрывки разговоров людей в транспорте, всё, что вас окружает. При должном подходе, это даже может заменить отдых для уставшей головы, ведь такой процесс хорошо отвлекает от надоевших мыслей.

6. Прочно и навсегда заучивать стоит лишь те моменты, которые уже исправлены и подтверждены преподавателем. Собственных непроверенных и неисправленных упражнений перечитывать не нужно, ведь в этом случае, вы рискуете запомнить все свои ошибки и повторять их в последствие. Заучивать навсегда нужно только заведомо правильные элементы языка.

7. Все идиоматические выражения и готовые фразы стоит выписывать и запоминать в первом лице, то есть, от себя самого.

8. Помните, что иностранный язык – это своего рода крепость, которую нужно подвергать постоянному штурму одновременно со всех сторон, то есть, читать газеты, книги, слушать радио, смотреть фильмы в оригинале, посещать лекции, которые будут вести на иностранном языке, прорабатывать учебники, переписываться на языке, встречать, общаться и беседовать с носителями языка. Только в этом случае успех и успех довольно быстрый и основательный, гарантирован.

9. Никогда не бойтесь ошибок, не бойтесь разговаривать. Всегда просите, чтобы их исправляли, если заметят, без каких-либо обид или расстройств по этому поводу. Не стыдно не знать, стыдно не стремиться знать.

10. Будьте уверены в том, что вы достигните цели в любом случае. Будьте уверены в своей несгибаемой воле и стремлении достичь желаемого, а также в своей способности к языкам, ведь в какой-то мере они есть у каждого человека.

вторник, 8 декабря 2020 г.

Выбор репетитора для изучения иностранного языка

Практически каждый из нас когда-нибудь начинал изучать иностранный язык, что называется, всерьёз. В поисках всевозможных методик, книг и учителей, пытаясь пробраться через многочисленные премудрости грамматических хитросплетений, буквально выкручивая собственный язык, добиваясь хорошего произношения, стараясь как-то приобщиться к чуждой речи.

В такой ситуации нередко очень хочется , чтобы у вас был свой собственный преподаватель, который будет всячески заботиться о своём ученике, подстраиваясь под него и терпеливо сопровождать его на всём нелёгком пути к познанию языка.

Итак, как же выбирают персонального репетитора, и что следует об этом знать. Существует несколько довольно стандартных вариантов. Это советы друзей, знакомства, объявления в журналах и газетах, прочее. Также можно применить достаточно нестандартный подход и самому дать объявление о том, что «срочно требуется» или завербовать под свои нужды какого-либо успешного студента языкового факультета. Естественно, каждый из приведённых методов имеет свои преимущества и недостатки.

Например, преподаватель из «своей» компании хорош для ученика тем, что не раз встречался с ним до этого в непринуждённой неформальной обстановке. Следовательно, такой преподаватель уже заранее будет знать интересы ученика, что может быть довольно успешно использовано в процессе обучения. Плюс договориться об оплате с другом всегда проще, чем с посторонним человеком, хотя здесь возможна и обратная сторона монеты, когда договориться о конкретной адекватной цене будет наоборот проблематично как раз из-за того, что вас будут связывать ещё какие-то отношения, кроме сугубо профессиональных «преподаватель – студент».

Кроме того, занятиям иногда могут помешать увлекательные истории, последние новости от ваших общих знакомых и т.д. Поэтому вам самим сразу же необходимо определиться с тем, что время на учёбу – это время на учёбу, а новости, как говорится, потом. Кстати, можно пустить этот нюанс в дело и пересказывать новости на изучаемом языке. Это будет хорошей практикой реального использования того, что вы будете изучать.

Воспользовавшись при выборе преподавателя рекомендациями своих знакомых, вы получите преподавателя, который будет изо всех сил стараться оправдать свою репутацию. Однако здесь также есть своё «но», которое заключается в том, что тот подход, который оказался идеальным для ваших знакомых, вполне может оказаться совершенно не подходящим для вас. С оплатой же в этом случае более-менее всё ясно. Скорее всего, она будет не большей, но и не меньшей, чем в случае с вашими знакомыми.